Мили седмокласници,
Уважаеми родители!
Наближава изпитът за НВО в 7. клас, за който децата се готвеха цялата година. Успяхме да вземем целия материал и да направим изключително много упражнения за затвърждаването му. 7-класниците разполагат с целия набор от материали по български език и литература, както и проверените и обсъдени тестове и упражнения, което може да им помогне във финалния преговор. Много е важно да се оползотвори оставащото време разумно.
Уважаеми родители, децата ще получат набор от материали и указания по дни как да преговарят и да се упражняват. Разчитаме да осъществите контрол, за да разпределят добре времето си. Тук публикуваме този План за преговор, който ще имат на книжен носител и децата.
Желаем успех и удовлетвореност!
План за преговор БЕЛ
Ден 1.
Поезията на Добри Чинтулов – композиция, основни мотиви, изразни средства. Ключови думи за съставяне на тези – за всяко стихотворение поне по една. Особености на научния, научно-популярния, медийния и художествения текст. Четене с разбиране на образци.
Ден 2.
„Хайдути“ – Хр. Ботев и „Хубава си моя горо“- Л. Каравелов. Задължително четене на текстовете поне 2 пъти. Композиция, теми, мотиви, герои, позиция на лирическия говорител. Четене на анализите и вече направените тестове. Глаголни времена и наклонения. Преглеждане на вече направените упражнения от папката.
Ден 3.
„На прощаване“- Хр. Ботев, „Художник“ – В. Ханчев, „Братчетата на Гаврош“- Хр. Смирненски“ – учене на анализите за разказване, учене на ключови думи за тези. Видове местоимения, особености при употребата на кой/кого, свой/негов. Преглеждане на правените граматически упражнения. Лексикология – отношение между думите и лексикални грешки.
Ден 4.
„Немили-недраги“- Ив. Вазов – четене на първа глава – обстановка и портрети, на втора глава -лирическо отстъпление и сънят на Бръчков, на трета глава – речта на Странджата и въздействието й върху хъшовете, цялата пета глава и особено диалозите, десета глава и епилога. Чете се първо художествения текст, след това анализа му, след приключване на всички глави се учат ключови думи за тези. Добре е този ден да е почивен, тук ви трябват 2 по 90 минути само за литературата. Видове причастия, видове граматически грешки – имате ги в таблица от 2 страници. Тренировъчен тест № 3.
Ден 5.
„Под игото“ – „Радини вълнения“ и „Представлението“ – сюжет и герои. Четете текстовете, анализа към тях и теста с литературни въпроси, който сте правили. „Отечество любезно…“-
Текст, композиция, основни чувства, позиция на лирическия говорител, ключови думи за тези. Просто изречение – синтактичен анализ и еднородни части в простото изречение – прегледайте правените упражнения. Специално внимание на наречие.
Ден 6.
„Една българка“ – творческа история, сюжет, композиция, герои. Четене на текста, особено диалозите в трета и пета глава, както анализа на всяка от главите. Обособени части в простото изречение – имате много упражнения в папките, прегледайте ги всичките. Тренировъчен тест № 4.
Ден 7.
„Опълченците на Шипка“, „Българският език“ – Ив. Вазов и „Заточеници“ – П. Яворов – четене на текстовете и учене на анализите за разказване. Особености на одата и елегията. Сложно съчинено изречение – видове, съчинително свързване, съчинителни съюзи. Тренировъчен тест № 5 и № 6.
Ден 8.
„Чикагското изложение“, „Бай Ганьо пътува“- Ал. Константинов и „Неразделни“ – П. П. Славейков – четене на текста и учене на анализа. Учене на ключови думи за тези. Сложно съставно и сложно смесено изречение – особености на пунктуацията. Прегледайте правените упражнения – те са повече от 10!
Ден 9.
„По жътва“ и „Косачи“ – Елин Пелин. Текст, анализ и ключови думи. Обобщителни упражнения за четене с разбиране и граматика – имате ги за домашна работа.
Ден 10.
„По жицата“ и „Серафим“- Йордан Йовков. Текст, анализ и ключови думи. Обобщителни упражнения за четене с разбиране и граматика – имате ги за домашна работа.
Може да размествате поредността на дните, срещу всеки пишете датата, на която сте преговорили съответния материал. Ако разполагате със сборници с изпитни варианти, можете да ги използвате. Направете тест 18.
Имате нужда от:
- Подреждане на папките;
- Дисциплина;
- Концентрация – докато учите, телефонът да е в друга стая;
- Между 2 и 3 астрономически часа на ден, почивките между произведенията са отделно.
Желаем Ви успех!
На 10.06. от 9,00 или от 15,00 ч. можете да проверите доколко сте подобрили постиженията си след преговора.